VÍDEOS TDAH
Características, tratamiento y pedagogía
Falta de atención
Fuente: www.youtube.com y www.rtve.es
Este espacio se creó con el deseo de convertirse en un gran baúl de recursos y material educativo tanto logopédico como de pedagogía terapéutica. Gran parte del material que te presento en este blog se debe a todo aquello que llama mi atención por la red, aunque contiene, también, pinceladas personales. Espero que sea de tu agrado.
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miércoles, 2 de mayo de 2012
domingo, 11 de marzo de 2012
HERMANAS GEMELAS
Estudios recientes afirman que la Gioconda de El Prado fue realizada al mismo tiempo que la original del Louvre. Probablemente, fue realizada por uno de sus discípulos favoritos: Andre Salai o Francesco Melzi.
"...Las razones por las que el maestro deseó y permitió que un discípulo ejecutara una copia de forma paralela a su trabajo es todo un misterio. El propio misterio que siempre rodeó la propia vida de Leonardo Da Vinci..."
Acceder a toda la información para comparar la obra original con la copia antes y después de su restauración.
Fuente: El País.
martes, 21 de febrero de 2012
PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Aulas Felices" es un programa educativo basado en la psicología positiva y dirigido a alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Es gratis y de libre difusión. Pretende aportar recursos para trabajar en las áreas básicas y también en tutoría, potenciando las competencias básicas, así como la acción tutorial y la educación en valores. Su objetivo principal es: potenciar el desarrollo personal y social del alumnado, así como, promover la felicidad de los alumnos, educadores y familias.
La Psicología Positiva estudia las bases del bienestar psicológico, la felicidad y las virtudes humanas.
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Interesante ponencia sobre la espiritualidad en los niños. Ricardo Arguís, maestro especialista en Pedagogía Terapéutica, psicólogo y doctor en Pedagogía. Director del centro de profesores y recursos "Juan de Lanuza" de Zaragoza.
viernes, 25 de noviembre de 2011
¿QUÉ VES CUANDO ME MIRAS?
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
A través de la mirada de un grupo de estudiantes madrileños, y con la colaboración de mujeres de renombre en sus respectivas disciplinas, el documental ¿Qué ves cuando me miras? aporta ideas para reflexionar sobre un asunto tan grave y, por desgracia, tan actual como es la violencia de género.
"...Nos engañaron diciendo que sólo podíamos aspirar a la mitad. Podemos aspirar a todos los valores."
Fuente: http://www.rtve.es/ y http://www.youtube.com/
jueves, 17 de noviembre de 2011
YO SOLITO
Indagando en la red sobre hábitos de autonomía infantil, he encontrado un artículo muy interesante que trata, de forma muy resumida, este tema.
Te dejo también una actividad muy divertida para trabajar en Educación Infantil algunos hábitos como: colgar el abrigo o lavarse las manos.
Fuente: Orientación Andújar.
lunes, 14 de noviembre de 2011
ENCICLOPEDIA VIRTUAL DEL CUERPO HUMANO
El material que hoy te presento es una especie de enciclopedia virtual del cuerpo humano donde se hace referencia de un modo exhaustivo a cualquier aspecto relacionado con el mismo. Muestra imágenes y vídeos a cerca del aparato digestivo, locomotor, excretor, reproductor, del sistema óseo, muscular, neurológico. etc. Un material muy práctico a la hora de explicar el funcionamiento de cada órgano, sistema o aparato de nuestro cuerpo. Sobre todo con nuestr@s alum@s de Educación Especial que tanto necesitan de apoyo visual.
lunes, 7 de noviembre de 2011
EL ARTE DE ENSEÑAR
"Bien sabemos que el ser maestro es aquel que sabe educir, es decir, sacar del interior del hombre y la mujer, de lo bueno, lo mejor para dar al mundo. El maestro es aquel que con una palabra puede calmar las tormentas, porque sabe que en él está la paz, la armonía, el conocimiento, aquel que con sus actos y ejemplo puede cambiar el mundo entero.
Enseñar es sembrar en tierra fértil los lirios del mañana, es dejar germinar el grano de mostaza que crece fuerte, erguido y no se tuerce con las inclemencias del tiempo, es verter el vino nuevo en odres nuevos y no lo contrario.
Enseñar es trazar el camino, mostrar cómo cruzarlo, poniéndole corazón a todo lo que se hace, llenando de amor todo lo que le rodea, llenando de amor las aulas. El maestro, símbolo perfecto de trabajo, arte, profesión y vocación y servicio, pero ¿Qué es la vocación? ¿Qué es la profesión? ¿Qué es el arte?
El arte es la expresión del alma, que nos hace evocar lo más bello, bueno, grande y justo, la armonía que hay entre el hombre y su entorno, el arte es la expresión eterna que lleva en él la mano de Dios.
La vocación es la voluntad puesta a prueba, es la combinación de eficacia y eficiencia. La eficacia es hacer las cosas bien hechas y con buena voluntad, la eficiencia es hacer las cosas lo más rápido posible, pero hacerlas bien, lleva implícito el arte y la vocación de servicio.
La profesión se hace con la práctica, el que es maestro, el profesional en la educación, está siempre apoyando, escuchando, orientando, enseñando. La profesión va acompañada con el arte y la vocación, el maestro que no es profesional no pone en práctica la vocación y el arte en sí.
Jamás se llegará a ser maestro cuando nuestras aulas estén tristes y abandonadas, sin vida, y nuestro ánimo lleno de tristeza, cuando las palabras sean látigos hirientes, cuando no sean alimento grato para dar, ni cuando las manos no den ese abrazo afectuoso que quita el frío de la soledad, ni el alma irradia calor que consuele las tristezas que embargan a los corazones de los niños, que sólo saben reír.
La educación está firmemente ligada a la formación porque mientras más saquemos lo mejor de cada uno de aquellos que nos siguen, el Mundo será un mundo mejor, más vivo, más humano y más espiritual.
Maestros, os invito a sembrar la simiente de mañana en nuestros niños, sin fanatismos, ni miedos, ni ideas del pasado que no son más que un simple recuerdo de la historia, escoged la semilla que vais a sembrar, con cuidado, para que la semilla no sea tan pequeña para como para que no crezca, ni tan grande para que se pudra, buscad tierra firme para sembrar, sembrad en sus corazones himnos de triunfo y gloria, y no pesimismo y podredumbre.
Maestros, os invito a ser aquel estandarte que ondea con el viento de la victoria, a seguir vuestro ideal de amor, a ser la antorcha que ilumina el camino de la ignorancia, a ser el faro que guía al náufrago en su travesía por el océano de la vida. La labor del maestro es la más loable y noble que pueda existir, porque con su mística, el maestro puede labrar el surco de la vida en las almas de aquellos niños que comienzan a vivir, empieza a enseñar nuevos caminos por donde cruzar para llegar a un mismo fin.
Maestro, tu misión, como diría el maestro Alberto Masferrer: "Tu misión es hacerte un cristal. No una luciérnaga, ni un sol, sino cristal. Un cristal que refleje la luz..."
Sed siempre esa luz que ilumine los corazones más turbios, la luz que viene desde adentro, desde lo profundo del corazón, que se refleje en todo lo que hagáis."
Fuente: Desnocida
Enseñar es sembrar en tierra fértil los lirios del mañana, es dejar germinar el grano de mostaza que crece fuerte, erguido y no se tuerce con las inclemencias del tiempo, es verter el vino nuevo en odres nuevos y no lo contrario.
Enseñar es trazar el camino, mostrar cómo cruzarlo, poniéndole corazón a todo lo que se hace, llenando de amor todo lo que le rodea, llenando de amor las aulas. El maestro, símbolo perfecto de trabajo, arte, profesión y vocación y servicio, pero ¿Qué es la vocación? ¿Qué es la profesión? ¿Qué es el arte?
El arte es la expresión del alma, que nos hace evocar lo más bello, bueno, grande y justo, la armonía que hay entre el hombre y su entorno, el arte es la expresión eterna que lleva en él la mano de Dios.
La vocación es la voluntad puesta a prueba, es la combinación de eficacia y eficiencia. La eficacia es hacer las cosas bien hechas y con buena voluntad, la eficiencia es hacer las cosas lo más rápido posible, pero hacerlas bien, lleva implícito el arte y la vocación de servicio.
La profesión se hace con la práctica, el que es maestro, el profesional en la educación, está siempre apoyando, escuchando, orientando, enseñando. La profesión va acompañada con el arte y la vocación, el maestro que no es profesional no pone en práctica la vocación y el arte en sí.
Jamás se llegará a ser maestro cuando nuestras aulas estén tristes y abandonadas, sin vida, y nuestro ánimo lleno de tristeza, cuando las palabras sean látigos hirientes, cuando no sean alimento grato para dar, ni cuando las manos no den ese abrazo afectuoso que quita el frío de la soledad, ni el alma irradia calor que consuele las tristezas que embargan a los corazones de los niños, que sólo saben reír.
Maestros, os invito a sembrar la simiente de mañana en nuestros niños, sin fanatismos, ni miedos, ni ideas del pasado que no son más que un simple recuerdo de la historia, escoged la semilla que vais a sembrar, con cuidado, para que la semilla no sea tan pequeña para como para que no crezca, ni tan grande para que se pudra, buscad tierra firme para sembrar, sembrad en sus corazones himnos de triunfo y gloria, y no pesimismo y podredumbre.
Maestro, tu misión, como diría el maestro Alberto Masferrer: "Tu misión es hacerte un cristal. No una luciérnaga, ni un sol, sino cristal. Un cristal que refleje la luz..."
Sed siempre esa luz que ilumine los corazones más turbios, la luz que viene desde adentro, desde lo profundo del corazón, que se refleje en todo lo que hagáis."
Fuente: Desnocida
viernes, 4 de noviembre de 2011
EL ZORRO DEL PRINCIPITO Y EL TDAH
Navegando y curioseando por la red he acabado en un blog que me ha dejado fascinada:iinnuar. No sólo por el mero hecho de mencionar mi libro favorito: El Principito, sino por que es fuente de información y de conocimiento. Tan interesante me ha parecido que he decidido dedicarle una nueva entrada enterita. Espero que te guste.
Te dejo el enlace del relato que habla de la relación entre el zorro del Principito y el TDAH.
-¡Por favor... domestícame! -dijo el zorro.
-Como quieras -contestó el principito -, pero no tengo mucho tiempo. Tengo que encontrar amigos y conocer muchas cosas.
-Sólo se conocen las cosas que se domestican -dijo el zorro- Los hombres ya no tienen tiempo de conocer nada. Compran cosas hechas a los vendedores, pero como no existen vendedores de amigos, los hombres ya no tienen amigos. ¡Si quieres un amigo, domestícame!
-Como quieras -contestó el principito -, pero no tengo mucho tiempo. Tengo que encontrar amigos y conocer muchas cosas.
-Sólo se conocen las cosas que se domestican -dijo el zorro- Los hombres ya no tienen tiempo de conocer nada. Compran cosas hechas a los vendedores, pero como no existen vendedores de amigos, los hombres ya no tienen amigos. ¡Si quieres un amigo, domestícame!
- ¿Qué debe hacerse? -dijo el principito.
- Hay que tener mucha paciencia - contestó el zorro. Empezarás por sentarte un poco lejos de mí, allí, en la hierba. Te miraré de reojo y no dirás nada. La palabra es fuente de mal entendidos. Pero, cada día, podrás sentarte un poco más cerca...
Al día siguiente volvió el principito.
- Hubiera sido mejor volver a la misma hora -dijo el zorro- Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde, a partir de las tres comenzaré a ser feliz. A medida que se acerque la hora, me sentiré más feliz. Y a las cuatro, me agitaré y me inquietaré; ¡descubriré el precio de la felicidad! Pero si vienes en cualquier momento, nunca sabré a qué hora preparar mi corazón...
El Principito. Antoine Saint-Exupery, 1980.
jueves, 3 de noviembre de 2011
TDAH. PREGUNTAS FRECUENTES
Hoy te presento El Sitito de Marina Peña, costarricense, psicóloga y educadora. Especializada en el ámbito de la familia y la educación. Con la filosofía "Aprender sintiendo" ha desarrollado proyectos, programas y talleres dirigidos a personas de todas las edades con resultados muy satisfactorios reconocidos a nivel internacional por su capacidad de llegar al corazón de las personas y lograr un cambio de actitud.
Fundadora de la fundación DA (Déficit de Atención y Aprendizaje) en Costa Rica y cofundadora de fundaciones similares en Latinoamérica y Europa. Fue la primera mujer latinoamericana nombrada en el Salón de la Fama por la organización CHADD (Children Attention Dédicit Desorder) de los EE.UU. en reconocimiento a su trabajo en pro de las personas con Déficit de Atención en el Mundo.
Concretamente quería dejarte una reseña de esta gran educadora, donde responde a las preguntas más frecuentes a cerca del TDAH y que a mí ha parecido muy interesante y merece que se le eche un vistazo.
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